Παρασκευή 29 Απριλίου 2011
Roberto Benigni, Vieni Via Con Me (di Paolo Conte)
seguono altre due versioni della canzone , il testo e un foglio di lavoro con esercizi
Ετικέτες
CANZONISSIMA
" Via Con Me" , una canzone di Paolo Conte, testo e foglio di lavoro con esercizi
Testo
Via, via, vieni via di qui,
niente più ti lega a questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno di musiche e di uomini che ti son piaciuti,
It’s wonderfoul, it’s wonderfoul, it’s wonderfoul
good luck my babe, it’s wonderfoul,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul, I dream of you…
chips, chips, du-du-du-du-du
Via, via, vieni via con me
entra in questo anore buio, non perderti per niente al mondo…
via, via, non perderti per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato di te,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul…
Via, via, vieni via con me,
entra in questo amore buio pieno di uomini
via, via, entra e fatti un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul…
FOGLIO DI LAVORO
A.Ascolta la canzone e completa con le preposizioni che mancano
Via, via, vieni via ....... qui,
niente più ti lega ....... questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno ........ musiche e di uomini che ti son piaciuti,
Via, via, vieni via ........ me
entra ........ questo anore buio, non perderti ...... niente al mondo…
via, via, non perderti per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato ..... te,
Via, via, vieni via ...... me,
entra ...... questo amore buio pieno ...... uomini
via, via, entra e fatti un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
B. Ora completa con gli imperativi che mancano
Via, via, ............ via di qui,
niente più ti lega a questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno di musiche e di uomini che ti son piaciuti,
Via, via, .......... via con me
.............. in questo anore buio, non ....................... per niente al mondo…
via, via, non .................... per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato di te,
Via, via, ................. via con me,
..................... in questo amore buio pieno di uomini
via, via, ................... e ................. un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
l’ insegnante BiancaMaria Tapinassi-Μυλωνά
Via, via, vieni via di qui,
niente più ti lega a questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno di musiche e di uomini che ti son piaciuti,
It’s wonderfoul, it’s wonderfoul, it’s wonderfoul
good luck my babe, it’s wonderfoul,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul, I dream of you…
chips, chips, du-du-du-du-du
Via, via, vieni via con me
entra in questo anore buio, non perderti per niente al mondo…
via, via, non perderti per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato di te,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul…
Via, via, vieni via con me,
entra in questo amore buio pieno di uomini
via, via, entra e fatti un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
it’s wonderfoul, it’s wonderfoul…
FOGLIO DI LAVORO
A.Ascolta la canzone e completa con le preposizioni che mancano
Via, via, vieni via ....... qui,
niente più ti lega ....... questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno ........ musiche e di uomini che ti son piaciuti,
Via, via, vieni via ........ me
entra ........ questo anore buio, non perderti ...... niente al mondo…
via, via, non perderti per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato ..... te,
Via, via, vieni via ...... me,
entra ...... questo amore buio pieno ...... uomini
via, via, entra e fatti un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
B. Ora completa con gli imperativi che mancano
Via, via, ............ via di qui,
niente più ti lega a questi luoghi,
neanche questi fiori azzurri…
via, via, neache questo tempo grigio
pieno di musiche e di uomini che ti son piaciuti,
Via, via, .......... via con me
.............. in questo anore buio, non ....................... per niente al mondo…
via, via, non .................... per niente al mondo
Lo spettacolo d’ arte varia di uno innamorato di te,
Via, via, ................. via con me,
..................... in questo amore buio pieno di uomini
via, via, ................... e ................. un bagno caldo
c’è un accappatoio azzurro, fuori piove un mondo freddo,
l’ insegnante BiancaMaria Tapinassi-Μυλωνά
Ετικέτες
CANZONISSIMA
Σάββατο 23 Απριλίου 2011
Leonardo da Vinci , video
segue una breve biografia e un elenco delle opere di Leonardo. Inoltre un foglio di lavoro con esercizi sull' opera " la dama con l' ermellino"
Leonardo da Vinci, breve biografia e le sue opere, σύντομη βιογραφία και τα έργα του
Leonardo di ser Piero da Vinci è stato un artista, scienziato e pittore italiano. Uomo d'ingegno e talento universale del Rinascimento italiano, incarnò in pieno lo spirito della sua epoca, portandolo alle maggiori forme di espressione nei più disparati campi dell'arte e della conoscenza. Fu pittore, disegnatore, scultore, architetto, ingegnere, scenografo, anatomista, letterato, musicista e inventore. È considerato uno dei più grandi geni dell'umanità.
Leonardo nacque a Vinci il 15 aprile del 1452.Nel 1469 si trasferì con tutta la famiglia a Firenze. Quì entrò a far parte della bottega del Verrocchio dove vi rimase per otto anni e dove apprese l' arte del disegno, l'uso della prospettiva e dell'anatomia. Questo può essere riscontrato nel suo quadro l' Annunciazione, tra il 1475 e il 1478, nella quale abbiamo una straordinaria qualità cromatica, e uno studio attento verso i particolari soprattutto naturali.
Leonardo arrivò a Milano nel 1482 e vi rimase per ben sedici anni al servizio di Ludovico il Moro e dove si occupò dei diversi campi delle scienza e delle arti, ma si dedicò prevalentemente all'attività di pittore, infatti, qui realizzò opere molto importanti tra le quali la Vergine delle rocce. Eseguì molte altre opere tra cui la Dama con l'ermellino di Cracovia, il Ritratto di dama del Louvre, ma il capolavoro dell'attività svolta a Milano è considerato l'Ultima Cena che realizza intorno al 1495-1497 nel convento di Santa Maria delle Grazie.
Nel 1499 Ludovico il Moro fuggì da Milano, dopo l'invasione del ducato da parte dei francesi, e Leonardo intraprese una serie di viaggi, si recò a Mantova, a Venezia, e poi ritornò a Firenze. In questi anni iniziò anche il famoso ritratto della Gioconda, un dipinto a lui caro che portò con se anche in Francia dove rimane tutt'oggi, al museo del Louvre. Nel 1506 si recò nuovamente a Milano.
Negli ultimi anni della sua vita l'artista alternò il suo soggiorno in questa città con brevi viaggi a Firenze. Nel 1516 accettò l'invito del re di Francia e si recò ad Amboise dove trascorre gli ultimi anni della sua vita e dove morì nel 1519.
Elenco delle opere più importanti
Madonna Dreyfus 1469 circa 15,7x12,8 olio tavola Stati Uniti Washington National Gallery of Art
Annunciazione 1472-1475 98x217 olio e tempera tavola Italia Firenze Galleria degli Uffizi
Madonna del Garofano 1473 circa 62x47,5 olio tavola Germania Monaco di Baviera Alte Pinakothek
Battesimo di Cristo 1475-1478 177×151 olio e tempera tavola Italia Firenze Galleria degli Uffizi
Annunciazione 598 1478-1480 16x60 tempera tavola Francia Parigi Museo del Louvre
Madonna Benois 1478-1482 48x31 olio tavola trasportata su tela Russia San Pietroburgo Museo dell'Ermitage
San Girolamo 1480 circa 103x75 olio tavola Città del Vaticano Roma Pinacoteca Vaticana
Adorazione dei Magi 1481-1482 246x243 olio tavola Italia Firenze Galleria degli Uffizi
Vergine delle Rocce (prima versione) 1483-1486 199x122 olio tavola trasportata su tela Francia Parigi Museo del Louvre
Ritratto di musico 1485 circa 44,7x32 olio tavola Italia Milano Pinacoteca ambrosiana
Dama con l'ermellino 1488-1490 54,8x40,3 olio tavola Polonia Cracovia Museo Czartoryski
Belle Ferronière 1490-1495 circa 63x45 olio tavola Francia Parigi Museo del Louvre
Madonna Litta 1490 circa 42x33 tempera tavola Russia San Pietroburgo Museo dell'Ermitage
Vergine delle Rocce (seconda versione) 1494-1508 189,5x120 olio tavola Regno Unito Londra National Gallery
Ultima Cena 1494-1498 460x880 olio intonaco Italia Milano refettorio del convento di Santa Maria delle Grazie
Ritratto di una Sforza ("Bella principessa") 1495 circa 33x23 gesso e inchiostro pergamena incollata su tavola Canada Collezione privata
Ritratti dei duchi di Milano con i figli 1497 90 di base ciascuno tempera e olio intonaco Italia Milano refettorio del convento di Santa Maria delle Grazie
Intrecci vegetali con frutti e monocromi di radici e rocce 1498 circa ? tempera intonaco Italia Milano Castello Sforzesco, Sala delle Asse
Ritratto di Isabella d'Este 1500 circa 63x46 gessetto nero, sanguigna e pastello giallo carta Francia Parigi Cabinet des Dessins
Madonna dei Fusi 1501 circa 48,3x36,9 olio tavola Regno Unito Edimburgo Drumlaring Castle
Madonna dei Fusi 1501 circa 50,2x36,4 olio tavola trasferita su tela incollata su tavola Stati Uniti New York Collezione privata
Cartone di sant'Anna 1501-1505 circa 141,5x104,6 gessetto nero, biacca e sfumino carta Regno Unito Londra National Gallery
Gioconda 1503-1514 77x53 olio tavola Francia Parigi Museo del Louvre
Scapigliata 1508 circa 24,7x21 terra ombra, ambra inverdita, biacca tavola Italia Parma Galleria nazionale di Parma
San Giovanni Battista 1508-1513 69x57 olio tavola Francia Parigi Museo del Louvre
Sant'Anna, la Vergine e il Bambino con l'agnellino 1510-1513 circa 168x130 olio tavola Francia Parigi Museo del Louvre
fonte : Wikipedia
segue un foglio di lavoro sull' opera " la dama con l' ermellino"
l’insegnante BiancaMaria Tapinassi-Μυλωνά
Κυριακή 17 Απριλίου 2011
Leonardo Da Vinci , " La dama con l' ermellino" , foglio di lavoro con esercizi, φύλλο εργασίας με ασκήσεις
Esercizio A
Completa con l’ aiuto delle parole fra parentesi :
(sinistra,destra , statua , conservato, sorriso, identificata , olio, sentimento, osservando)
La Dama con l'ermellino è un dipinto a olio su tavola (54,4x40,3 cm) di Leonardo da Vinci, databile al 1488-1490 e ........................ nel Czartoryski Muzeum di Cracovia. La donna ritratta è quasi sicuramente ......................... con Cecilia Gallerani.
Descrizione e stile.
In quest'opera esiste una duplice rotazione, con il busto rivolto a ............... e la testa a ....................... . La dama sembra volgersi come se stesse ........................... qualcuno che entra nella stanza, e al tempo stesso ha l'imperturbabilità solenne di un'antica………………………. . Un impercettibile ......................... aleggia sulle sue labbra: per esprimere un ............................... Leonardo preferiva accennare alle emozioni piuttosto che renderle esplicite.
Esercizio B. Rispondi alle seguenti domande osservando l’ opera
• C’ è corrispondenza tra la direzione dello sguardo di Cecilia e dell'ermellino ?
• Com’ è lo sfondo del dipinto?
Esercizio C.
Trova la corrispondezza fra descrizione e le tematiche dell’ opera.
1. Identità della persona rappresentata
2. La luminosità all’ interno del dipinto
3.Posizione della figura della donna
4. Simbolismo dell’ opera
5. Particolarità della tecnica ritrattistica in questo quadro.
6. Il viso della dama
7. Descrizione della mano della donna
8. I vestiti della donna
9. Come esprime la femminilità Leonardo.
........................................................................................
a. La ripresa è a tre quarti per esaltare il potere volumetrico della figura .Leonardo concepì una duplice rotazione, con il busto rivolto a sinistra e la testa a destra.
b. L ‘ elemento simbolico nel quadro, è l ‘ermellino, appoggiato al braccio sinistro delicatamente trattenuto con il destro dalla donna. Si tratta di un simbolo regale di moderanza, di qualcosa che solo una donna dalle sembianze così nobili può tenere addosso; di cortesia e gentilezza.
c. Questo ritratto, rappresenta Cecilia Gallerani, la favorita da Ludovico il Moro, signore dello stato milanese.
d. Grande risalto è dato alla mano, investita dalla luce, con le dita lunghe ed affusolate che accarezzano l'animale, testimoniando la sua delicatezza e la sua grazia.
e. Leonardo ha reso questa donna e la sua bellezza fisica senza ricorrere a connotati erotici, e senza neppure oscillare verso l’alternativa che il cattolicesimo riserva all’ immagine femminile, per cui l’ aspetto della donna viene caricato di connotati psicologici tristi e dolorosi, per un perenne confronto con la Madre di Dio. Il ritratto è prima di tutto il documento di uno status mai più raggiunto per secoli, una condizione di apertura mentale e intellettuale, uno sguardo egualitario nei confronti dell’ uomo.
f. L'abbigliamento della donna è curatissimo, ma non eccessivamente sfarzoso, per l'assenza di gioielli, a parte la lunga collana di perle scure. Come tipico nei vestiti dell'epoca, le maniche sono la parte più elaborata, in questo caso di due colori diversi, adornate da nastri che, all'occorrenza, potevano essere sciolti per sostituirle. Un laccio nero sulla fronte tiene fermo un velo dello stesso colore dei capelli raccolti.
g. La figura della donna, è accarezzata da una luce laterale, essa sembra emergere dal fondo d’ombra.
h. Un impercettibile sorriso aleggia sulle sue labbra: per esprimere un sentimento. Leonardo preferiva accennare alle emozioni piuttosto che renderle esplicite.
i. Un impercettibile sorriso aleggia sulle sue labbra: per esprimere un sentimento. Leonardo preferiva accennare alle emozioni piuttosto che renderle esplicite.
l. La testa della donna, in contrapposizione al busto, traduce, come in una foto, il “moto dell’anima” del personaggio ritratto, rivoluziona le tipologie statiche del ritratto convenzionale. Leonardo elabora la relazione naturale tra movimento “dell’anima” e movimento del corpo, tra interiorità ed esteriorità.
L’ insegnante BiancaMaria Tapinassi - Mυλωνά
Κυριακή 10 Απριλίου 2011
Angelo Branduardi - " Si puo' fare" , il video
segue un relativo foglio di lavoro
l' insegnante BiancaMaria Tapinassi- Mυλωνά
Ετικέτες
CANZONISSIMA
Angelo Branduardi, si puo' fare, il testo e un foglio di lavoro con due esercizi, οι στίχοι και ένα φύλλο εργασίας με δύο ασκήσεις
ANGELO BRANDUARDI “ Si Può Fare”
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
puoi correre, volare.
Puoi cantare, puoi gridare
puoi vendere, comprare
puoi rubare, regalare
puoi piangere, ballare.
Si può fare, si può fare
puoi prendere o lasciare
puoi volere, puoi lottare
fermarti e rinunciare.
Si può fare, si può fare
puoi prendere o lasciare
si può crescere, cambiare
continuare a navigare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
partire, ritornare.
Puoi tradire, conquistare
puoi dire poi negare
puoi giocare, lavorare
odiare, poi amare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
mangiare, digiunare.
Puoi dormire,
puoi soffrire
puoi ridere, sognare
puoi cadere,
puoi sbagliare
e poi ricominciare.
Si può fare, si può fare
puoi vendere, comprare
puoi partire, ritornare
E poi ricominciare.
si può fare, si può fare
puoi correre, volare.
si può piangere, ballare,
continuare a navigare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
puoi chiedere, trovare.
insegnare, raccontare
puoi fingere, mentire,
poi distruggere, incendiare
e ancora riprovare.
FOGLIO DI LAVORO
A. Trova , all’ interno della canzone , copie di verbi con senso contrario.
prendere lasciare
odiare
vendere
piangere
partire
mangiare
B. Trova , all’ interno della canzone , verbi sinonimi dei seguenti.
desiderare =
dire bugie =
fare errore =
rovinare =
bruciare =
l' insegnante BiancaMaria Tapinassi - Mυλωνά
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
puoi correre, volare.
Puoi cantare, puoi gridare
puoi vendere, comprare
puoi rubare, regalare
puoi piangere, ballare.
Si può fare, si può fare
puoi prendere o lasciare
puoi volere, puoi lottare
fermarti e rinunciare.
Si può fare, si può fare
puoi prendere o lasciare
si può crescere, cambiare
continuare a navigare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
partire, ritornare.
Puoi tradire, conquistare
puoi dire poi negare
puoi giocare, lavorare
odiare, poi amare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
mangiare, digiunare.
Puoi dormire,
puoi soffrire
puoi ridere, sognare
puoi cadere,
puoi sbagliare
e poi ricominciare.
Si può fare, si può fare
puoi vendere, comprare
puoi partire, ritornare
E poi ricominciare.
si può fare, si può fare
puoi correre, volare.
si può piangere, ballare,
continuare a navigare.
Si può fare, si può fare
si può prendere o lasciare
si può fare, si può fare
puoi chiedere, trovare.
insegnare, raccontare
puoi fingere, mentire,
poi distruggere, incendiare
e ancora riprovare.
FOGLIO DI LAVORO
A. Trova , all’ interno della canzone , copie di verbi con senso contrario.
prendere lasciare
odiare
vendere
piangere
partire
mangiare
B. Trova , all’ interno della canzone , verbi sinonimi dei seguenti.
desiderare =
dire bugie =
fare errore =
rovinare =
bruciare =
l' insegnante BiancaMaria Tapinassi - Mυλωνά
Ετικέτες
CANZONISSIMA
Δευτέρα 4 Απριλίου 2011
"Kalinifta" , una serenata d' amore in dialetto grico, scritta da Vito Domenico Palumbo (1856-1918), il video, il testo e un foglio di lavoro con erercizi, τραγούδι από τα ελληνόφωνα χωριά της Κάτω Ιταλίας, φύλλο εργασίας με ασκήσεις
Domanda sul video
Dove si parla il dialetto " grico " ?
Il testo
Dove si parla il dialetto " grico " ?
Il testo
Tien glicea tusi nifta, ti en òria
Com'è dolce questa notte, com'è bella cìevò plonno pensèonta 'ss'esena e io non dormo pensando a te C'ettù mpì 's ti ffenèstra ssu agàpi mu e qui sotto la tua finestra, amore mio tis kardia mmu su nifto ti ppena. del mio cuore ti apro la pena Laralalarala lallero, laralalarala lalla... Evò panta ss'esena penseo Io sempre a te penso, jati 'sena, fsichi mmu 'gapò perchè te, anima mia, amo, ce pu pao, pu sirno, pu steo ma ovunque io vada, o vaga, o stia sti kkardìa mu panta sena vastò te sempre porto nel mio cuore Laralalarala lallero, laralalarala lallà... Kali nifta, se finno ce pao Buonanotte, ti lascio e fuggo via plaia 'su ti vo pirda prikò dormi tu che io sono partito triste ce pu pao, pu sirno pu steo ma ovunque io andrò, vagherò, starò, sti kkardia mu panta sena vastò. nel cuore sempre te io porterò. Laralalarala lallero, laralalarala lallà... |
FOGLIO DI LAVORO
ESERCIZI
A. Domanda
Quali parole riconosci come provenienti dalla lingua greca?
B. Scelta multipla
Quali parole riconosci come provenienti dalla lingua greca?
B. Scelta multipla
1.Il protagonista della canzone non dorme e
a. pensa alla sua amata
a. pensa alla sua amata
b. prepara la cena
c. lavora
2. Il protagonista della canzone sta
a. sotto il ponte della città
b. sotto la finestra della sua amata
c. sotto la coperta
C. Inserire le preposizioni opportune
1. Io non dormo pensando ...... te
2. ......... cuore sempre te io porterò.
D. Applicazione (usa il gerundio)
1. Io non dormo pensando a te.
2. Mangio ........................................ (leggere) il giornale.
3. Ceno ...................................... (guardare) la televisione.
4.Lavoro ..................................... (ascoltare) la musica.
E. Completa con la forma oppurtuna dei pronomi.
1. Buonanotte, ti lascio e fuggo via.
Lascio te e resto con Maria. (per enfasi)
2.Te sempre porto nel mio cuore. (per enfasi)
Ti porto sempre nel mio cuore.
3.Ti amo. → Amo solo ......
4.Ti ho telefonato ieri. ® Ieri ho telefonato a ............ ma non a Paolo.
5. Mi ami davvero? Ami solo ..........?
l’ insegnante BiancaMaria Tapinassi- Μυλωνά
Ετικέτες
CANZONISSIMA,
DIALETTI
Κυριακή 3 Απριλίου 2011
Regolamento del Museo
LEGGERE 4 (per gli esami PLIDA , livello B1) Leggete il regolamento e completate le frasi con la parola giusta. Sceglietela fra le quattro proposte (a, b, c, d) . Dovete indicare solo una parola.
Regolamento del Museo
1. La (1) ............................. chiude un’ora prima dell’orario di chiusura del Museo.
2. Si prega di non (2) ....................... i reperti per ragioni di sicurezza e conservazione.
3.Nell’intero edificio del Museo è vietato (3) ........................ .
4.E’ vietato introdurre cibi e bevande nelle sale espositive del Museo per ragioni di (4) .................................... e di igiene.
5.Si prega di eliminare la suoneria del cellulare per non (5) ......................... la visita.
6.Durante tutto il percorso museale, il (6) ............................... è autorizzato a richiedere l’esibizione del biglietto d’ingresso: si prega pertanto di conservarlo accuratamente fino al termine della visita.
7. Per realizzare (7) ........................ professionali è necessario richiedere con anticipo e per iscritto l’autorizzazione della Direzione del Museo.
8. L’uso del flash è (8) ............................. : la luminosità prodotta può danneggiare i reperti, oltre ad essere fastidiosa per il pubblico.
1. a panetteria b discoteca c biglietteria d farmacia
2. a mangiare b toccare c comprare d guardare
3. a fumare b camminare c arrabbiarsi d leggere
4. a rivoluzione b soluzione c alimentazione d conservazione
5. a animare b disturbare c attaccare d minimizzare
6. a personale b visitatore c pittore d ministro
7. a cene b foto c matrimoni d feste
8. a permesso b necessario c vietato d immorale
SOLUZIONI: 1c, 2b, 3a , 4d, 5b , 6a, 7b, 8c
L’insegante BiancaMaria Tapinassi-Μυλωνά
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